Formation et mentorat STEAM
STEAM soutient des activités de recherche et d’éducation qui complètent et améliorent la formation des personnes sous-représentées dans la main-d’œuvre biomédicale contre le cancer.
Ce nouveau programme financé par le NIH vise à offrir des opportunités de développement de carrière professionnel, de mentorat et de réseautage aux chercheurs. sans frais. STEAM est ouvert aux citoyens américains participant à toute recherche liée au cancer au niveau des cycles supérieurs, postdoctoraux ou juniors de l'Université du Nouveau-Mexique, de l'Université d'État du Nouveau-Mexique, du Burrell College of Osteopathic Medicine ou de la Northern Arizona University.
STEAM comprendra des opportunités d’apprentissage en ligne indépendantes et en équipe. La cohorte sera lancée le 28 février 2024 et les opportunités de mentorat du réseau STEAM se dérouleront sur 12 mois. Après la période initiale de 12 mois, les stagiaires resteront membres de la communauté STEAM avec un accès continu au mentorat par les pairs et au matériel d'apprentissage en ligne.

Des questions? Contact: STEAM@salud.unm.edu
Principales fonctionnalités du programme
Le programme du réseau STEAM soutient en partie les universitaires sous-représentés et les aide à réussir dans les domaines de la recherche biomédicale. Le réseau STEAM vise à augmenter le nombre de stagiaires compétitifs et de chercheurs débutants qui se voient attribuer des opportunités de financement de la part du National Cancer Institute (NCI) et du Center to Reduction Cancer Health Disparities (CRCHD).
Les boursiers auront accès à :
- bourses de voyage,
- opportunités de formation et de financement,
- le mentorat,
- des sommets de formation annuels, et
- webinaires de développement professionnel.

Qui devrait adhérer ?
Le programme STEAM encourage la participation des minorités sous-représentées qui souhaitent faire progresser leur carrière dans la recherche liée au cancer en s'engageant dans des opportunités de mentorat, de développement professionnel et de formation et de financement.
Les candidats doivent:
- être actuellement inscrit à un programme prédoctoral ou postdoctoral ou à un programme d'étudiant professionnel, et
- vivre dans la région du sud-ouest des États-Unis
Veuillez noter que l'anglais est actuellement la seule langue d'enseignement.
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À propos de VAPEUR
Réseau transformateur d’avancement éducatif et de mentorat (TEAM)
TEAM est un réseau intégré des National Institutes of Health (NIH) pour ssoutenir les activités de recherche et d’éducation qui complètent et/ou améliorent les opportunités offertes aux groupes sous-représentés de progresser dans le parcours universitaire de la recherche en oncologie.
Site Web : https://www.cancer.gov/about-nci/organization/crchd/inp/team
Le Transformative Educational Advancement and Mentoring Network (TEAM) est initialement publié par le National Cancer Institute (NCI).
Cette présentation fournit un aperçu des objectifs de la création de TEAM, y compris le pilotage de l'utilisation de Training Champions (TC) to fournir un soutien dans la navigation dans l'éducation et le développement de carrière pour les boursiers : https://deainfo.nci.nih.gov/advisory/joint/0622/Bailey.pdf
Personnel VAPEUR
Université du Nouveau-Mexique
Dolores D. Invité, PhD, RD
Directeur de programme et UNM PI
dguest@salud.unm.edu
Profil d'annuaire HSC
Andrew L. Sussman, PhD, MCRP
Co-PI de l'UNM
asussman@salud.unm.edu
Profil d'annuaire HSC
Elizabeth Yakes Jimenez, PhD, RDN
Co-PI de l'UNM
eyjimenez@salud.unm.edu
Profil d'annuaire HSC
Martha Martinez Grimes, Ph.D.
Champion de la formation UNM
mgrimes@salud.unm.edu
Profil d'annuaire HSC
À propos de VAPEUR
Réseau transformateur d’avancement éducatif et de mentorat (TEAM)
TEAM est un réseau intégré des National Institutes of Health (NIH) pour ssoutenir les activités de recherche et d’éducation qui complètent et/ou améliorent les opportunités offertes aux groupes sous-représentés de progresser dans le parcours universitaire de la recherche en oncologie.
Site Web : https://www.cancer.gov/about-nci/organization/crchd/inp/team
Le Transformative Educational Advancement and Mentoring Network (TEAM) est initialement publié par le National Cancer Institute (NCI).
Cette présentation fournit un aperçu des objectifs de la création de TEAM, y compris le pilotage de l'utilisation de Training Champions (TC) to fournir un soutien dans la navigation dans l'éducation et le développement de carrière pour les boursiers : https://deainfo.nci.nih.gov/advisory/joint/0622/Bailey.pdf
Personnel VAPEUR
Université du Nouveau-Mexique
Dolores D. Invité, PhD, RD
Directeur de programme et UNM PI
dguest@salud.unm.edu
Profil d'annuaire HSC
Andrew L. Sussman, PhD, MCRP
Co-PI de l'UNM
asussman@salud.unm.edu
Profil d'annuaire HSC
Elizabeth Yakes Jimenez, PhD, RDN
Co-PI de l'UNM
eyjimenez@salud.unm.edu
Profil d'annuaire HSC
Martha Martinez Grimes, Ph.D.
Champion de la formation UNM
mgrimes@salud.unm.edu
Profil d'annuaire HSC
Université d'État du Nouveau-Mexique
NMSU est une institution de concession de terres, au service des minorités et des hispaniques ; et un R2 : Doctorat Universitaire – Activité de Recherche Supérieure selon la Classification Carnegie. Dans le classement factuel des collèges 2019, le NMSU s'est classé parmi les 15 % des 2,238 XNUMX collèges et universités analysés pour la diversité. Le classement est basé sur la diversité de race, d'âge, de sexe et d'origine géographique.
NMSU propose des sciences fondamentales et de la santé sur le campus, notamment :
- École des sciences infirmières
- Sciences de la santé appliquées et cliniques
- Collège de santé, d'éducation et de transformation sociale
- Collège des sciences agricoles, de la consommation et de l'environnement
- Collège des arts et des sciences
- Institut du Sud-Ouest pour la recherche sur les disparités en matière de santé
- Service de vulgarisation coopérative du Nouveau-Mexique
Gabriela A. Unguez, PhD
PI du site NMSU
gunguez@nmsu.edu
Michele Shuster, Ph.D.
Co-PI du site NMSU
mshuster@nmsu.edu
Ahmed Mohammed
Champion de formation NMSU/BCOM
ahmedmo@nmsu.edu
Collège Burrell de médecine ostéopathique
BCOM est une école de médecine ostéopathique axée sur une mission qui se consacre à l'amélioration de la santé dans le sud-ouest des États-Unis, à la résolution des problèmes de pénurie de médecins et à l'augmentation de la diversité de la main-d'œuvre. Ses inscriptions en URM en première année ont varié entre 21% et 32%.
BCOM Campus propose des ressources et des programmes comprenant :
- Expérience de recherche d'été
- Opportunités de recherche longitudinale encadrée
- Distinction dans le programme de recherche
- Programme comprenant une formation sur le cancer et les disparités en matière de santé
- Faculté avec formation clinique en hématologie, oncologie et pathologie
- Bureau de la diversité, de l'équité et de l'inclusion
- Groupe d'étudiants de l'American Society of Clinical Oncology
Kristin Gosselink, Ph.D.
PI du site BCOM
kgosselink@burrell.edu
Ahmed Mohammed
Champion de formation NMSU/BCOM
ahmedmo@nmsu.edu
Northern Arizona University
NAU est une institution au service des minorités tribales et hispaniques et un R2 : universités doctorales – activité de recherche supérieure dans la classification Carnegie. Dans le classement factuel des collèges 2019, la NAU s'est classée parmi les 15 % des 2,238 XNUMX collèges et universités analysés pour la diversité. Le classement est basé sur la diversité de race, d'âge, de sexe et d'origine géographique.
NAU propose des sciences fondamentales et de la santé sur le campus, notamment :
- Partenariat pour la prévention du cancer chez les Amérindiens
- Centre pour l'équité en matière de santé contre le cancer chez les Amérindiens
- Centre de recherche sur l'équité en santé
- Collège de l'environnement, des forêts et des sciences naturelles
- Collège de la santé et des services sociaux
Naomi Lee, Ph.D.
PI du site NAU
naomi.lee@nau.edu
Jani C Ingram
Co-PI du site NAU
jani.ingram@nau.edu
Krystal Charley, Ph.D.
Champion de formation NAU
Krystal.Charley@nau.edu
Université d'État du Nouveau-Mexique
NMSU est une institution de concession de terres, au service des minorités et des hispaniques ; et un R2 : Doctorat Universitaire – Activité de Recherche Supérieure selon la Classification Carnegie. Dans le classement factuel des collèges 2019, le NMSU s'est classé parmi les 15 % des 2,238 XNUMX collèges et universités analysés pour la diversité. Le classement est basé sur la diversité de race, d'âge, de sexe et d'origine géographique.
NMSU propose des sciences fondamentales et de la santé sur le campus, notamment :
- École des sciences infirmières
- Sciences de la santé appliquées et cliniques
- Collège de santé, d'éducation et de transformation sociale
- Collège des sciences agricoles, de la consommation et de l'environnement
- Collège des arts et des sciences
- Institut du Sud-Ouest pour la recherche sur les disparités en matière de santé
- Service de vulgarisation coopérative du Nouveau-Mexique
Gabriela A. Unguez, PhD
PI du site NMSU
gunguez@nmsu.edu
Michele Shuster, Ph.D.
Co-PI du site NMSU
mshuster@nmsu.edu
Ahmed Mohammed
Champion de formation NMSU/BCOM
ahmedmo@nmsu.edu
Collège Burrell de médecine ostéopathique
BCOM est une école de médecine ostéopathique axée sur une mission qui se consacre à l'amélioration de la santé dans le sud-ouest des États-Unis, à la résolution des problèmes de pénurie de médecins et à l'augmentation de la diversité de la main-d'œuvre. Ses inscriptions en URM en première année ont varié entre 21% et 32%.
BCOM Campus propose des ressources et des programmes comprenant :
- Expérience de recherche d'été
- Opportunités de recherche longitudinale encadrée
- Distinction dans le programme de recherche
- Programme comprenant une formation sur le cancer et les disparités en matière de santé
- Faculté avec formation clinique en hématologie, oncologie et pathologie
- Bureau de la diversité, de l'équité et de l'inclusion
- Groupe d'étudiants de l'American Society of Clinical Oncology
Kristin Gosselink, Ph.D.
PI du site BCOM
kgosselink@burrell.edu
Ahmed Mohammed
Champion de formation NMSU/BCOM
ahmedmo@nmsu.edu
Northern Arizona University
NAU est une institution au service des minorités tribales et hispaniques et un R2 : universités doctorales – activité de recherche supérieure dans la classification Carnegie. Dans le classement factuel des collèges 2019, la NAU s'est classée parmi les 15 % des 2,238 XNUMX collèges et universités analysés pour la diversité. Le classement est basé sur la diversité de race, d'âge, de sexe et d'origine géographique.
NAU propose des sciences fondamentales et de la santé sur le campus, notamment :
- Partenariat pour la prévention du cancer chez les Amérindiens
- Centre pour l'équité en matière de santé contre le cancer chez les Amérindiens
- Centre de recherche sur l'équité en santé
- Collège de l'environnement, des forêts et des sciences naturelles
- Collège de la santé et des services sociaux
Naomi Lee, Ph.D.
PI du site NAU
naomi.lee@nau.edu
Jani C Ingram
Co-PI du site NAU
jani.ingram@nau.edu
Krystal Charley, Ph.D.
Champion de formation NAU
Krystal.Charley@nau.edu
Mentors STEAM
Les boursiers auront l'occasion de s'engager dans des relations de mentorat formelles et informelles avec des mentors expérimentés de l'Université du Nouveau-Mexique, de l'Université d'État du Nouveau-Mexique, du Burrell College of Osteopathic Medicine et de la Northern Arizona University.
Nous avons une liste de chercheurs qui ont accepté de servir de mentors aux chercheurs STEAM. Ces mentors peuvent partager leurs idées et leurs conseils sur la navigation dans les carrières en recherche, l'obtention de subventions, la direction de votre propre laboratoire de recherche, la gestion du personnel, le réseautage, l'équilibre travail-vie personnelle et bien plus encore.
Mentorat entre pairs
Les événements entre pairs offriront aux chercheurs un moment unique pour se soutenir mutuellement et partager leurs expériences tout en discutant des défis de la vie réelle.
Un accord formel de relation mentor/mentoré sera établi à l'aide de notre plan de développement individuel STEAM (IDP). Cet engagement de 12 mois comprendra :
- Réunions mensuelles planifiées d'une heure entre mentors et mentorés ;
- Participation aux ateliers de mentorat lors de la réunion du Sommet annuel ; et
- Réalisation d'enquêtes mensuelles sur les progrès et la participation aux événements STEAM.
Les mentors doivent participer aux événements de réseautage de mentorat proposés par STEAM.
En plus des engagements énoncés dans l’accord mentor/mentoré, les mentorés devront également :
- Participer à une relation informelle de deuxième mentor ;
- Participer à des webinaires mensuels ;
- Soumettre les procès-verbaux des réunions formelles mensuelles des mentors ; et
- Répondre à la communication avec les champions de la formation.
La conduite responsable de la recherche (RCR) est un élément important du programme de développement professionnel du réseau STEAM. Les professeurs du réseau STEAM doivent continuellement impliquer les chercheurs dans les sujets de la RCR et utiliser les situations que les chercheurs peuvent rencontrer au cours de leur formation comme études de cas exemplaires. Chaque institution du réseau STEAM dispose de politiques RCR conformes aux normes NIH et de cours de soutien. Ces liens sont ci-dessous :
Burrell : https://bcomnm.org/research/medical-student-research/research-ethics-compliance/rcof/
NMSU : https://research.nmsu.edu/RIC/ResearchPolicies.html
UNM: https://hsc.unm.edu/medicine/education/reo/faculty/rcr.html
Nous avons une liste de chercheurs qui ont accepté de servir de mentors aux chercheurs STEAM. Ces mentors peuvent partager leurs idées et leurs conseils sur la navigation dans les carrières en recherche, l'obtention de subventions, la direction de votre propre laboratoire de recherche, la gestion du personnel, le réseautage, l'équilibre travail-vie personnelle et bien plus encore.
Mentorat entre pairs
Les événements entre pairs offriront aux chercheurs un moment unique pour se soutenir mutuellement et partager leurs expériences tout en discutant des défis de la vie réelle.
Un accord formel de relation mentor/mentoré sera établi à l'aide de notre plan de développement individuel STEAM (IDP). Cet engagement de 12 mois comprendra :
- Réunions mensuelles planifiées d'une heure entre mentors et mentorés ;
- Participation aux ateliers de mentorat lors de la réunion du Sommet annuel ; et
- Réalisation d'enquêtes mensuelles sur les progrès et la participation aux événements STEAM.
Les mentors doivent participer aux événements de réseautage de mentorat proposés par STEAM.
En plus des engagements énoncés dans l’accord mentor/mentoré, les mentorés devront également :
- Participer à une relation informelle de deuxième mentor ;
- Participer à des webinaires mensuels ;
- Soumettre les procès-verbaux des réunions formelles mensuelles des mentors ; et
- Répondre à la communication avec les champions de la formation.
La conduite responsable de la recherche (RCR) est un élément important du programme de développement professionnel du réseau STEAM. Les professeurs du réseau STEAM doivent continuellement impliquer les chercheurs dans les sujets de la RCR et utiliser les situations que les chercheurs peuvent rencontrer au cours de leur formation comme études de cas exemplaires. Chaque institution du réseau STEAM dispose de politiques RCR conformes aux normes NIH et de cours de soutien. Ces liens sont ci-dessous :
Burrell : https://bcomnm.org/research/medical-student-research/research-ethics-compliance/rcof/
NMSU : https://research.nmsu.edu/RIC/ResearchPolicies.html
UNM: https://hsc.unm.edu/medicine/education/reo/faculty/rcr.html
Postulez pour devenir mentor
FAQ VAPEUR
STEAM est ouvert aux citoyens américains participant à toute recherche liée au cancer aux niveaux des cycles supérieurs, postdoctoraux ou juniors de l'Université du Nouveau-Mexique, de l'Université d'État du Nouveau-Mexique, du Burrell College of Osteopathic Medicine ou de la Northern Arizona University.
Les boursiers et les mentors accepteront un engagement formel de mentorat d’une durée de 12 mois. L'engagement comprend
- réunions de mentorat mensuelles d'une heure
- enquêtes mensuelles sur les progrès
- Participation à des événements STEAM, et
- ateliers de mentorat annuels lors de la réunion du Sommet annuel.
Étant donné que STEAM est financé par les National Institutes of Health, la participation au programme est gratuite.
Le programme STEAM est principalement distant. Les webinaires mensuels ont lieu en ligne et les réunions de mentorat mensuelles peuvent être programmées en ligne ou en personne (comme convenu dans l'engagement).
Les sommets annuels se tiendront en personne et pourront nécessiter un déplacement dans l’un des collèges ou universités partenaires. Des demandes de bourses de voyage seront disponibles pour les sommets annuels.
STEAM permet aux citoyens non américains de rejoindre et de participer au programme. En tant que programme de formation financé par le NIH, STEAM permet uniquement aux citoyens américains et aux résidents permanents de demander des fonds de voyage.
Le programme STEAM vise à aider les chercheurs sous-représentés à réussir dans les domaines de la recherche biomédicale. Notre objectif est d'augmenter le nombre de stagiaires compétitifs et de chercheurs en début de carrière qui postulent à des opportunités de financement auprès du National Cancer Institute (NCI) et du Center to Reduction Cancer Health Disparities (CRCHD).
Les boursiers STEAM auront accès à des bourses de voyage, à des opportunités de formation et de financement, à du mentorat, à des sommets de formation annuels et à des webinaires de développement professionnel pour les aider à réussir leur carrière.
Le sommet annuel est une conférence en personne qui offre l'opportunité de réseauter, de rencontrer des mentors et des éducateurs potentiels, d'obtenir de précieuses opportunités de carrière et de développement professionnel, de présenter vos propres recherches et d'en apprendre davantage sur la recherche de pointe sur les disparités en matière de santé contre le cancer de l'Université. du Nouveau-Mexique, de l'Université d'État du Nouveau-Mexique, du Burrell College of Osteopathic Medicine et de la Northern Arizona University.
Le programme STEAM a été développé par une équipe d'experts en recherche et en éducation financés par les NIH de l'Université du Nouveau-Mexique (Albuquerque, Nouveau-Mexique), de l'Université d'État du Nouveau-Mexique (Las Cruces, Nouveau-Mexique), du Burrell College of Osteopathic Medicine (Las Cruces, Nouveau-Mexique) et Northern Arizona University (Flagstaff, Arizona).
Pour en savoir plus sur notre programme, veuillez envoyer un courriel STEAM@salud.unm.edu.