Formation à la recherche et éducation
L'UNM Comprehensive Cancer Center offre un certain nombre d'opportunités d'éducation et de formation à nos scientifiques et futurs scientifiques.
Il existe de nombreuses disparités en matière de santé contre le cancer au Nouveau-Mexique. Fournir une éducation et une formation pour surmonter ces disparités est une mission principale de l'UNM Cancer Center.
Baccalauréat ou Lycée
Réseau de pipelines de premier cycle
Cultivez vos intérêts de recherche et atteignez les compétences nécessaires pour réussir vos études post-baccalauréat.
Programme CURE
CURE est un programme de formation à la recherche rémunéré en été pour les étudiants amérindiens et hispaniques de premier cycle du secondaire et du collégial. Participez à la recherche en cours sur le cancer à l'UNM Comprehensive Cancer Center. Apprenez des compétences importantes qui vous aideront à l'université et au-delà !
Programme Diversité en recherche sur le cancer (DICR)
DICR est un programme de formation en recherche d'été rémunéré de 10 semaines pour les étudiants de premier cycle qui s'intéressent à la recherche sur le cancer. Le DICR est financé principalement par l'American Cancer Society.
Programmes d'études supérieures
GMaP
Le programme de gestion géographique des disparités de santé en cancérologie offre des opportunités dans la région, notamment : des webinaires, des conférences, des opportunités de collaboration en recherche, des opportunités de formation et plus encore.
Programme d'études supérieures en sciences biomédicales
Explorez cette opportunité passionnante d'acquérir une large compréhension des sciences biomédicales dans un cadre spectaculaire du sud-ouest d'une beauté inégalée, d'un riche patrimoine culturel et d'une diversité géographique. Pour les diplômes de maîtrise et de doctorat.
Programme des maladies infectieuses et de l'inflammation (IDIP)
L'IDIP se concentre sur la construction d'une recherche biomédicale fondamentale, clinique et translationnelle solide. L'IDIP jumelle les stagiaires avec des mentors.
Post-doctorants
Programme ASERT
Le programme IRACDA/ASERT pour les boursiers postdoctoraux offre un soutien de trois ans aux boursiers souhaitant atteindre l'excellence en tant qu'éducateurs et chercheurs en biologie, bio-ingénierie et sciences biomédicales.
Programme Cancer-PREP
Le programme Cancer-PREP d'une durée de deux ans s'adresse aux étudiants post-bac et vise à les préparer à une carrière dans la prévention du cancer, le cancer fondamental ou la recherche translationnelle. Financé par l'American Cancer Society.
Faculté junior
Bourse de recherche institutionnelle
La subvention de recherche institutionnelle de l'American Cancer Society (ACS IRG) est une subvention de recherche institutionnelle accordée par l'American Cancer Society pour augmenter la base de la recherche sur le cancer à l'Université du Nouveau-Mexique.
Noyau de coordination de la formation et de l'éducation en recherche sur le cancer
L'objectif primordial du centre de coordination de la formation et de l'éducation en recherche sur le cancer (CRTECC) du Comprehensive Cancer Center (UNMCCC) de l'Université du Nouveau-Mexique est de préparer un groupe diversifié de stagiaires à mener des recherches sur le cancer dans un contexte de laboratoire, et s'aligne sur les besoins de notre zone de chalandise.
Objectifs
Pour atteindre ces objectifs, les objectifs du CRTCC sont de :
- améliorer l'éducation et la formation en recherche sur le cancer grâce à des programmes qui renforcent les compétences scientifiques des personnes sous-représentées dans la recherche sur le cancer et les soins cliniques ;
- encourager la poursuite de carrières en recherche sur le cancer de la population à la clinique grâce à des programmes de bourses d'études supérieures et de base, cliniques et démographiques axés sur le cancer; et
- promouvoir la recherche translationnelle sur le cancer grâce à un mentorat ciblé, au développement des compétences et à la constitution d'équipes interdisciplinaires de stagiaires à des professeurs débutants.
Le CRTCC coordonne les activités éducatives à l'échelle de la CCNUCC et l'accès aux ressources institutionnelles. Les événements parrainés comprennent une journée annuelle de la recherche, des réunions HUB de type hackathon, des SLAM de recherche et des examens de subventions. La série de conférences mensuelle du directeur de la CCNUCC présente des conférenciers reconnus au niveau national en tant que modèles inspirants qui rencontrent des scientifiques et des stagiaires pour fournir des conseils et créer des opportunités de collaboration interinstitutionnelle.
Les événements et activités du CRTCC favorisent la formation interdisciplinaire, le réseautage et la constitution d'équipes à l'appui de la recherche sur le cancer et du développement de carrière en soins cliniques. Des plans de développement de carrière structurés, l'établissement d'objectifs SMART annuels et des évaluations par des équipes de mentorat garantissent que les stagiaires restent sur la bonne voie.
Les fonds de voyage et de bourse permettent une participation professionnelle aux réunions. Les ressources partagées de l'UNMCCC, y compris une ressource scientifique translationnelle pour les études scientifiques interventionnelles et corrélatives, fournissent un enseignement guidé pratique sur l'application de la technologie, renforçant ainsi les compétences des universitaires. Les résultats du CRTECC sont mesurés au moyen de sondages auprès des intervenants, de mesures suivies (diplômes obtenus, promotions et reconnaissances, bourses et prix de développement de carrière, présentations et publications) et guidés par un modèle logique d'amélioration continue de la qualité.
Les ressources institutionnelles soutiennent les diplômes de maîtrise en sciences cliniques/traductionnelles et en santé publique, et les doctorats en biologie du cancer ou en sciences de l'équité en santé. Les bourses de formation à la diversité financées par des fonds extra-muros et les centres thématiques avec de grandes composantes de formation créent des communautés de recherche interdisciplinaires collaboratives, favorisant des environnements de formation riches pour les étudiants du secondaire par le biais de professeurs juniors.
La planification stratégique du CRTCC est guidée par la direction de l'UNMCCC, un comité consultatif pour l'éducation (ACE) et le comité consultatif externe de l'UNMCCC. De 2015 à 2020, le CRTECC a soutenu la formation de 530 étudiants et boursiers avec une diversité de genre, raciale et ethnique de 72% et a promu les carrières de 68 professeurs juniors (62% de femmes/minorité). Au cours des cinq dernières années, le soutien aux stagiaires a totalisé 5 millions de dollars, dont 11.47 millions de dollars actuellement disponibles.